Les livres envoyés à la maison doivent être faciles. Le but est de motiver l'enfant à aimer la lecture et à être fier de ses progrès.
En 2e année, nous envoyons trois livres par semaine. C'est important de faire la relecture des livres afin de pratiquer la fluidité de votre enfant.
Très souvent, les enfants sont très bons à reconnaitre les sons et à bien lire les mots d'un livre. Par contre, lorsqu'on leur pose des questions, on voit qu'ils ne comprennes pas toujours ce qu'ils lisent.
J'ai trouvé des petits trucs en ligne qui pourra possiblement vous aider à questionner votre enfant pendant la lecture!
Avant la lecture
Avant la lecture, vous pouvez tout simplement attirer l’attention de l’enfant sur la page de couverture, feuilleter le livre, regarder les images. Cela lui permet de se sensibiliser au contenu du livre, ainsi qu’à son contenant. Vous pouvez aussi lui poser quelques questions :
- De quoi parlera-t-on dans le livre?
- Qui sera le personnage principal? Qu’est-ce qui pourrait lui arriver?
- Que connais-tu sur…?
Pendant la lecture
N’hésitez pas à interrompre la lecture lorsque l’enfant réagit, pose des questions, fait des observations. Cela l’incitera à avoir encore une plus grande compréhension de l’histoire.
Vous pouvez aussi lui poser des questions sur le texte ou encore sur les illustrations :
- Qu’est-ce que tu penses?
- Qu’est-ce qui va se passer ?
- Pourquoi penses-tu que le personnage a pris telle décision? Toi, que ferais-tu à sa place?
Après la lecture
Ensuite, après la lecture, on peut inviter l’enfant à donner ses impressions en les lui demandant. Il doit apprendre à devenir critique et à développer ses gouts comme lecteur.
Philippe et son papa viennent de terminer la lecture d’un album. Le papa de Philippe lui demande comment il a trouvé l’histoire. Philippe répond qu’il a aimé l’histoire parce qu’elle était drôle et que le personnage principal lui rappelait son meilleur ami.
Vous pouvez aussi inviter votre enfant à faire des liens avec ce qu’il connait déjà sur le sujet.
Le papa de Philippe lui rappelle que le personnage de l’histoire vivait dans une ferme. Il lui rappelle la fois où ils étaient allés visiter la ferme de son oncle. Ils discutent des éléments similaires entre l’histoire et la ferme visitée.
Vous pouvez également demander à votre enfant de raconter l’histoire dans ses mots. Cela vous permettra de voir où l’enfant se situe. Est-ce qu’il a bien compris? Est-ce qu’il y a des choses qui ont été moins claires et pourquoi?
- www.aidersonenfant.com
Bonne lecture! :)
